Zásadní je nejen rozsah, ale i pestrost. MathNet pokrývá čtyři desetiletí soutěžní matematiky napříč šesti kontinenty a zahrnuje jak textové, tak obrazové úlohy. Na rozdíl od dřívějších datasetů, které čerpaly hlavně z USA a Číny, zachycuje různé matematické tradice a způsoby uvažování z celého světa.

Sestavení databáze nebylo jednoduché. Tým musel dohledat téměř 1600 PDF dokumentů o více než 25 000 stranách, včetně starých skenů. Klíčovou roli sehrál soukromý archiv Navida Safaeiho, který tyto materiály ručně shromažďoval řadu let.

Velkou výhodou MathNetu je kvalita zdrojů. Úlohy pocházejí výhradně z oficiálních soutěžních sborníků a jejich řešení jsou odborně zpracovaná a často nabízejí více přístupů. To z databáze dělá cenný nástroj nejen pro trénink AI, ale i pro studenty připravující se na olympiády, často bez systematické podpory.

Současně dataset ukazuje limity současné umělé inteligence. I nejlepší modely nedosahují stoprocentní úspěšnosti a mají problémy zejména s úlohami obsahujícími obrázky nebo s méně rozšířenými jazyky. Výsledky tak naznačují, že pokrok v matematickém uvažování AI je stále nerovnoměrný.

MathNet nabízí i nové způsoby testování – například schopnost rozpoznat, že dvě úlohy sdílejí stejnou matematickou strukturu. To je výzva nejen pro stroje, ale i pro lidské odborníky. Databáze tak nepředstavuje jen archiv úloh, ale i nástroj, který může změnit způsob, jakým se matematika učí, sdílí a zkoumá.

mathnet.mit.edu

Pilotní ověřování nahrazení MZ certifikátem ICDL Profile a AP zkouškami

Naše škola se rozhodla již druhým rokem využít pokusného ověřování MŠMT a umožnit maturantům a maturantkám nahradit školní maturitu z IVT mezinárodně platným certifikátem ICDL Profile. V rámci vzdělávacího profilu s názvem „ICDL Profile Compute & Code“ si maturanti mohou vybrat tři z následujících ECDL/ICDL zkoušek – Spreadsheets, Using databases, Computing a Robotics. Druhou možností pak bylo složení AP zkoušky Computer Science Principles nebo Computer Science A od CTM. Obou možností někteří naši žáci využili a vidíme to do budoucna jako další z možností, jak získat kvalifikaci z ICT s možností lepšího uplatnění v praxi. Také hodláme rozšířit nabídku AP certifikátů jako částečnou nebo úplnou náhradu za profilovou (školní) část maturitní zkoušky např. z chemie, biologie nebo matematiky.

Středoevropská matematická olympiáda (24.–30. srpna, 2024 Szeged, Maďarsko)

Studenti septimy Richard Dobíšek a Jan Slíva byli vybráni došestičlenného reprezentačního družstva, které bude na konci srpna 2024 reprezentovat Českou republiku na Středoevropské matematické olympiádě. Výběr probíhal z nejlepších řešitelů ústředního kola kategorie A z nematuritních ročníků.

Úspěchy našich žáků ve finále matematické soutěže Pangea – dvě medailová místa

V celostátním finále Pangey vybojovala Thea Pauerová ze sekundy 2. místo v kategorii 7. ročníků a David Briet z kvarty 3. místo v kategorii 9. ročníků. Do finále z Mensa gymnázia postoupilo letos pět žáků, z nichž se dále umístili kvartáni Václav Budil na 10. místě, Anna Košťáková na 31. a Jakub Soukeník na 33. místě v kategorii 9. ročníků. Blahopřejeme k dobrým umístěním! Ve finále soutěžilo z každého ročníku vždy 60 nejlepších, kteří postoupili z 80 470 účastníků školních kol z celého Česka.

Pangea je matematická soutěž pro žáky 4. až 9. ročníků. Finále proběhlo v pátek 14. června 2024 v Nové budově Národního muzea v Praze, odkud jsme se následně přesunuli do Hudebního divadla Karlín. Samotná soutěž trvala 60 minut, nicméně doprovodný program s hosty trval do pozdního odpoledne, v jehož závěru jsme se dověděli výsledky.

Soutěž studentských sklářských počinů – 2. místo

V soutěži studentských sklářských počinů, kterou pořádalo Centrum PRAGL, získali naši studenti sexty Ema Šmerdová a Tomáš Hilšer skvělé druhé místo za svůj Smaženej skleňák. Gratulujeme!